③ ② 上の二字と下の二字が主語・述語の関係に ① 上の二字が下の二字を修飾している。 意味が反対の二字熟語を組み合わせている。 ③ 雪月花 ② 光熱費 消 ③ 席 ② 思考 歓 ① 退院 軽 好機 曲 助③ 主語・述語の関係は、文の 骨格 こっかく となる。 主語・述語の見つけ方 主語・述語は、次の手順で見つける。 ① 文を文節に 区切 くぎ る。 ② 文末に 着目 ちゃくもく して述語を見つける。 ③ その述語と 結 むす びつく主語を 探 さが す漢字 一字の 言葉 と 二字熟語の組み合わせ 打ち消し 二字 意味が似ている漢字を組み合わせてできた二字熟語 があります。 中学受験、中学国語や漢検でも扱われる「二字熟語の構成（組み立て）」にはどのような種類があるのか、種類分けの考え方に
中学国語 二字熟語の構成 組み立て 種類と例 問題まとめ
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漢字 主語 と 述語 の 関係 熟語- 二字熟語には、いろいろなパターンがあります。 今日は下の5つについてみていきましょう。 ①意味が似ている漢字が組み合わさったもの ②意味が対になる漢字が組み合わさったもの ③主語と述語の関係になっているもの ④上の漢字が下の漢字を修飾しているもの ⑤下の漢字が上の漢字の目的や対象を示しているもの 見分け方のコツはズバリ熟語の形態論 原則的に漢字は、1字ごとに意味を有しているが、複数の漢字が結合して1つの意味をもつ言葉になることがある 。 例えば、「鉛」「筆」という2つの漢字が結合した「鉛筆（えんぴつ、 qiānbǐ ）」という言葉は、日本語でいうところの典型的な熟語である。
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上下で主語・述語の関係になる二字熟語 上の字が主語、下の字が述語になっているもの です。 例えば 日没 なら「 日 が 没 する（沈む）」ことを、 頭痛 なら「 頭 が 痛 い」ことを意味し、一字目の漢字が主語、二字目の漢字が述語になっています。 「主語と述語」は、 「我田引水」・・・・主語＝「我」、述語＝「引」または「引水」 「孤軍奮闘」・・主語＝「孤軍」、述語＝「闘」または「奮闘」 「修飾」は横書きなので「左の字が右の字を修飾」と読み替えて、 「完熟トマト」・・・・「完」が「熟」を修飾して「完全に」「熟した」「トマト」 「前傾姿勢」・・・・「前」が「傾」を修飾して「前 上の漢字と下の漢字が主語と述語の関係になっている熟語を教えてください。 （例） Yahoo!知恵袋 上の漢字と下の漢字が主語と述語の関係になっている熟語を教えてください。 （例） 国立＝国がたてる 上の漢字と下の漢字が主語と述語の関係になっている熟語を教えてください。 （例） 国立＝国がたてる
主語・述語とは？ その関係と注意すべき「ねじれ」について Tweet 主語と述語は、文を構成する最も基本的な語句だ。 そのため、主語と述語の関係が適切かどうかは文のわかりやすさに大きく影響する。 特に、主語と述語がねじれている文はとても次のそれぞれの熟語の二語の関係として最も適切なものを、あとから一つずつ選び、記号で答え なさい。 各 10点× 6 ⑴ 鯨飲 ⑵ 曲線 ⑶ 架橋 ⑷ 強弱 ⑸ 遮断 ⑹ 日没 ア 主語・述語の関係（ガ～スル） イ 修飾・被修飾の関係（ヲ～スル） ウ熟語とは、ニ字以上の漢字が組み合わされて複合語となったもののことを指します。 ニ字熟語は、上の漢字と下の漢字の関係によって、対義語・類義語の関係、修飾・被修飾の関係、主語・述語の関係など、さまざまに分けられます 25 分
二字熟語の成り立ちには，次のような種類があります。 ア 意味が似ている漢字の組み合わせ イ 意味が対（つい）または反対になる漢字の組み合わせ ウ 前の漢字が後ろの漢字を修飾する関係 エ 後ろの漢字が前の漢字の目的や対象を示す関係3 上の漢字が下の漢字を修飾する関係 （鉄橋・白紙・新婚・原則 ） 4 下の漢字が上の漢字の目的や対象を示す関係 （帰国・洗顔・投球・出場 ） 5 主語と述語の関係 （腹痛・骨折・色白） などがあることを中学校で学習します。熟語（じゅくご）を検索（けんさく）します。漢字（かんじ）を入力（にゅうりょく）してみて。二字（にじ）・三字（さんじ）・四字（よじ）・五字（ごじ）・六字（ろくじ）がみつかります。To search for pairs of Japanese kanji
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統語的構造 以上のような漢字の性質を踏まえ、漢籍に出典のある表現のうち、現代の日本語において漢熟語とみなされている語の構造として、より統語的である、1主述構造、2補足構造、3修飾構造、4認定構造の例を以下に挙げる 。 なお、参考として現代中国語における発音を併記したが、これらは必ずしも現代中国語として通用する表現とは限らない 漢字力はどのくらい？熟語の構成・作成わかるかな？？？ •オ： 主語と述語の関係 熟語の構成の見分け方 アとイ＝ 2つの漢字がそれぞれ並列の関係熟語の構成・熟字訓── 22 p48～49 熟語の構成・熟字訓 熟語をつくっている漢字の意味を考え、構 成を捉 とら えられるようにする。 熟字訓について理解し、正しく読めるよう にする。 漢字 1 主語と述語の関係になっているもの 例 雷鳴雷が→鳴る
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二字熟語2 二字熟語 2 2つの漢字が結合して，1語として用いられるようになったものを二字熟語といいます。 二字熟語の成り立ちには，次のような種類があります。 ア 意味が似ている漢字の組み合わせ 〔例〕増加→数量が増えて加わること イ 意味が対ア 「平」も「等」も,ひとしいという意味で,似た意味の漢字を組み合わせたものです。 イ 年長(＝年が 長 (ちょう) じている)は, 前の漢字が主語,後ろの漢字が述語の関係になります。 ウ 必要(＝必ず 要 (い) る)は,前の漢字が後の漢字を修飾しています。 エ 読書(＝書物を読む)は, 後ろの漢字が 熟語の関係です。 (1)似た意味を持つ漢字を重ねる (2)反対の意味 (3)前の漢字が、後ろの漢字を修飾する (4)主語と述語の関係
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→似た意味を持つ漢字を重ねている。 d 既出 →前の漢字が後の漢字を修飾する（すでに出ている） e 市営 →主語と述語の関係にある f 不安 →前の字が後の字を打ち消す 問題2 問題文の熟語と、同じ成り立ちの熟語を選択肢から選びなさい。 問題白雪「地震」は地が震えるという意味を持ち「主語と述語の関係である」ため選択肢のどれにも当てはまらない。 「駐屯」は両方の漢字ともとどまる、という意味のため「似た意味を持つ漢字を重ねる」。 画面2 熟語の成り立ち前の漢字が主語、後の漢字が述語の関係の熟語（例：市立／腹痛） 熟語の構成（組み立て）を見分けるには、それぞれの漢字の意味を考えながら熟語を1つずつ読んでみましょう。 どのような組み立てになっているのか判断する手がかりになります。 例 ・南北→南と北 意味が対になる漢字の組み合わせでできている熟語 ・身体→身と体 似た意味の漢字の
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Start studying 熟語の成り立ち Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools相対する意味の漢字を重ねて、いずれか一方の意味を強調したり別の意味を表した りする。 例多少（少しの意）雌雄（勝負の意） 上の字と下の字が主語→述語の関係で結びついたもの。 例日没（日が没する）地震（地が震う）熟語の構成6 上の字が主語、下の字が述語の関係になっているもの 例題：16語 該当する熟語の数が少なく、漢字検定では出題されていません。受験問題でも調べた限りでは出題されていませんでした。しかし知識として覚えておいて損はありません。
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主語・述語の関係になっているもの （例）県立（県が設立した） 頭痛（頭が痛い） 同じような意味の漢字を重ねたもの （例）寒冷（寒いと冷たい） 優秀（優れていると秀でている） 対になる漢字を組みまずは熟語の意味が解らないときついです。 王冠→王の冠、粘土→粘りのある土、鶏卵→鶏の卵 炊飯→飯を炊く、負債→債務を負う、排水→水を排出する 『主語と述語の関係にあるもの』 これは間に『が』が入るものです。さて、漢字2字からなる熟語の構造については、一般に、次のようなパターンがあるとされています。 1主語と述語の関係からなるもの。（日没・雷鳴など） 2動詞と目的語の関係からなるもの。（発言・飲酒など） 3修飾と被修飾の関係からなるもの。
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なかなかすっきりした文章が書けない。 何か自分の文章に違和感を感じる。 これは、主語と述語が「 ねじれ 」ている可能性があります。 主語と述語の関係が不適切だと、とても分かりにくい文章になります。 そこで、主語と述語のねじれ改善のコツを解説します。 第6回ブンポウってナニソレ、おいしいの？②：「主語／述語」小池 陽慈先生 こんにちは。現代文講師の小池です。 前回から「文法」についてのお話に入りましたが、「文節」についてはおおよそご理解いただけましたでしょうか。 もしまだ不安があるという方は、前回の記事を再度熟語の構成で「主語、述語の関係にあるもの」（例 国立 国が 主語と述語のねじれとは？！わかりやすい文章を書くために 中学漢字頻出の二字熟語まとめ Examee;
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